• Comenzará con un puesto docente con rango de Catedrático Auxiliar y un nombramiento probatorio de cinco años donde se evidenciará el progreso mediante una Carta Contractual con tareas y responsabilidades específicas y firmada por el docente seleccionado, el director del Departamento de Inglés, y el Decano de Asuntos Académicos.
• Entre las responsabilidades del puesto el candidato debe cumplir con los requisitos y responsabilidades docentes establecidas en el Reglamento General de la Universidad de Puerto Rico.
• Impartirá clases de Inglés a nivel subgraduado a través de diferentes modalidades como la presencial, híbrida y en línea.
• Si bien las tareas de enseñanza se centrarán en los cursos de adquisición y desarrollo del Inglés en un entorno de ESL/EFL, el candidato también debe tener el potencial de impartir cursos en diferentes programas y departamentos y colaborar con los esfuerzos de integración entre las disciplinas.
• El candidato debe publicar artículos en revistas arbitradas por pares en el área de especialización y/o en el área de la enseñanza y aprendizaje; escribir propuestas para obtener fondos externos, así como participar activamente en los comités y actividades del departamento y la universidad.
• Poseer un grado doctoral (Ed. D. o Ph. D.) en Educación, TESOL, ESL/EFL, Educación en Inglés, Educación Bilingüe, Lingüística del Idioma Inglés, Lingüística Aplicada, Composición o Redacción en Ingles u otra disciplina afín de una universidad acreditada por una agencia profesional en Educación.
• Si el doctorado no es en Educación, TESOL, ESL/EFL, Educación en Inglés, o Educación Bilingüe, debe poseer además un grado menor (M. A. y/o B. A.) en una o más de las áreas requeridas.
• Evidenciar experiencia como docente a nivel universitario (graduado o subgraduado), escuela secundaria y/o elemental, formación en la enseñanza de diferentes modalidades (presencial, híbrida o en línea) y en la preparación de cursos de adquisición y desarrollo del inglés en dichas modalidades.
• Mostrar compromiso con la excelencia docente, experiencia en tecnología educativa, fluidez en inglés, dominio del español, y experiencia con población estudiantil diversa.
• Presentar evidencia de investigaciones y/o publicaciones en su área de especialidad o áreas afines en revistas arbitradas reconocidas.
• Poseer experiencia en el desarrollo de propuestas para la búsqueda, y adquisición de fondos externos, mostrar evidencia de propuestas aprobadas y, a falta de ello, mostrar evidencia de la disposición para la búsqueda de fondos externos.
